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La Roumanie utilise des témoignages de pairs pour promouvoir la mobilité professionnelle
L'initiative roumaine « I GO VET » partage des récits de mobilité Erasmus+ pour encourager davantage d'apprenants de la formation professionnelle initiale (IVET) à étudier et se former à l'étranger.
L'Espagne développe des pôles sectoriels d'EFP pour resserrer les liens entre entreprises et enseignement
En juillet 2026, l'Espagne a signé des accords avec 35 entreprises et organisations sectorielles afin de créer cinq nouveaux pôles d'enseignement et de formation professionnels. Cette démarche témoigne d'une volonté de développer une formation aux compétences connectée aux employeurs, même si la source ne précise ni les secteurs, ni les lieux, ni les conditions d'admission des étudiants.
L'Europe dispose d'un nouveau signal en temps réel sur les pénuries de main-d'œuvre
Le Cedefop analyse des millions d'offres d'emploi en ligne dans l'UE pour repérer les professions où des tensions de recrutement commencent à apparaître.
L'enseignement supérieur dans l'UE approche l'objectif de 45% — ce que cela signifie pour les étudiants
Eurostat indique que 44,8% des 25–34 ans dans l'UE avaient achevé des études supérieures en 2025, soit presque l'objectif européen de 45% pour 2030.
Les travailleurs peu qualifiés font face à un risque accru d'ici 2035 en Europe
Le Cedefop prévoit une forte baisse des possibilités pour les travailleurs peu qualifiés à mesure que la numérisation, l'automatisation et les changements structurels transforment la demande en Europe.
L'Espagne développe des pôles sectoriels d'EFP pour resserrer les liens entre entreprises et enseignement
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